C. Bissoli – S. Cicatelli – G. Malizia – C. Nanni
L’educazione cattolica
nel magistero della Chiesa universale.
Una sintesi introduttiva
LAS, Roma 2023 - pp. 154 - € 15,00
L’educazione costituisce uno dei principali impegni della Chiesa cattolica, che si esplica non solo nell’azione catechistica più direttamente legata alla formazione della fede personale ma anche nelle varie forme di istruzione formale promosse da scuole e università cattoliche, pastorale scolastica e insegnamento scolastico della religione. Del resto, l’istruzione formale – dall’infanzia all’università – non è mai neutra, proprio perché si tratta di una forma particolare di educazione in cui posizioni personali e valori sono inevitabilmente trasmessi insieme ai contenuti. Ed è per questo che il progetto educativo di una scuola o di un’università cattolica costituisce lo sfondo imprescindibile su cui andare a collocare la cultura strumentale o specialistica che a quella prospettiva cristiana va ad ispirarsi.
Il Magistero cattolico si è pronunciato più volte sull’argomento in una grande quantità di documenti ufficiali e di interventi occasionali; anche il Diritto canonico regolamenta in vario modo le iniziative educative promosse dalla Chiesa. Tra tutte queste fonti può essere difficile orientarsi, ferma restando la rilevanza dell’educazione, per la quale il Concilio usava la qualifica di gravissimum momentum (argomento di estrema importanza) mentre gli ultimi papi hanno lanciato allarmi ancora più drammatici, dall’emergenza educativa avvertita da Benedetto XVI alla catastrofe educativa denunciata da papa Francesco.
In un contesto così significativo e articolato arriva perciò gradita e opportuna la pubblicazione di un libro che raccoglie in ordinata sintesi la produzione magisteriale della Chiesa universale in materia di educazione. In distinti capitoli viene presentata infatti la missione educativa della Chiesa, la condizione delle scuole cattoliche, l’insegnamento della religione, il ruolo delle università cattoliche (nelle scienze teologiche e profane) e alcune prospettive di pastorale scolastica e universitaria.
L’approccio è essenzialmente istituzionale, fondandosi esclusivamente sul Diritto canonico e sulle diverse fonti del Magistero cattolico (documenti del Concilio e delle Congregazioni vaticane, pronunciamenti dei pontefici), in un orizzonte sistematicamente mondiale e mai riferito a condizioni geografiche particolari. Rimane escluso il dibattito scientifico, culturale e politico in merito, ma il pregio di questa scelta metodologica è quello di offrire una panoramica di indiscutibile autorevolezza, a partire dalla quale si possono poi sviluppare ulteriori riflessioni e prese di posizione correttamente fondate. L’orizzonte temporale va dal Vaticano II ai più recenti interventi di papa Francesco, assicurando un quadro sufficientemente completo pur nella brevità dell’esposizione.
Il testo può quindi essere particolarmente utile a tutti coloro che si occupano di educazione formale, sia all’interno che all’esterno della Chiesa: educatori, docenti, studenti, pastori, responsabili di settore, genitori.
Gli autori sono quattro docenti dell’Università pontificia salesiana di Roma, con differenti competenze ma legati da un’unica prospettiva condivisa. Tra loro figura anche l’ex rettore Carlo Nanni, la cui scomparsa nel 2020 ha temporaneamente interrotto il progetto del volume, ma gli amici e colleghi hanno fedelmente voluto riprenderlo e condurlo a termine, per offrire al pubblico uno strumento di lavoro pratico e aggiornato.
