Juan E.Vecchi - Pastorale giovanile. Una sfida per la comunità ecclesiale - Elledici 1992
Presentazione
Parte prima
LA CHIESA DI FRONTE ALLA QUESTIONE GIOVANILE: QUALE PASTORALE
Premessa
Capitolo I - La questione giovanile: tappe di una evoluzione e sfide poste all'azione pastorale
1. Prima della questione giovanile
2. Il fenomeno giovanile degli anni '60
3. Il '77: novità e continuazione
4. Verso gli anni '90
4.1. Categorie interpretative e nuovi bisogni
4.2. America Latina
4.3. Africa
4.4. Asia
5. Sfide attuali alla pastorale
Capitolo II - La Chiesa assume la questione giovanile
1. La riflessione teologico-pastorale
2. La prassi della Chiesa nei confronti dei giovani
3. Verso una visione organica della pastorale giovanile: i progetti
Capitolo III - Pastorale: punti fermi e prospettive
1. Riferimenti fondamentali per una impostazione della pastorale
1.1. La prima parola chiave: Gesù Cristo
1.2. La seconda parola chiave: la Chiesa
1.3. La terza parola chiave: salvezza
1.4. La quarta parola chiave: l'uomo
2. Criteri ispiratori di pastorale giovanile oggi
2.1. L'incarnazione: modello dell'agire pastorale
2.2. La Chiesa: sacramento di salvezza
2.3. Cultura: realtà da evangelizzare
3. Prospettive pastorali conseguenti
3.1. Una presenza solidale e missionaria
3.2. Approfondire i nodi dell'esperienza della fede
Parte seconda
UN'ESPERIENZA ORIGINALE ED EMBLEMATICA DI PASTORALE GIOVANILE A SERVIZIO DELLA CHIESA
Capitolo I - L'esperienza educativa pastorale del Santo dei giovani
1. Una vocazione
2. Un progetto operativo con i giovani al centro
3. Comprensione profonda del giovane
4. Un criterio e un programma: aiutare ad affrontare la vita
5. Un «luogo» per i giovani
Capitolo II - Un sistema educativo che si fa ispiratore di progetto pastorale
1. Un'ispirazione unitaria
2. Il criterio preventivo
3. Obiettivi e contenuti: l'uomo e il cristiano, il cittadino e il credente
4. Il principio del metodo: l'amorevolezza
5. Interventi coerenti e convergenti
6. Le « opere » o i programmi educativi
Capitolo III - Un'istanza decisiva: la spiritualità della carità educativa
1. L'esperienza fondamentale: il Sistema Preventivo
2. La carità: centro della vita spirituale
3. La carità pastorale
4. La carità pedagogica: un amore che educa
5. Gli atteggiamenti della carità pedagogica
6. Dagli atteggiamenti alla pratica di vita
Capitolo IV - Una scelta determinante: la gioventù della strada e delle piazze da aprire al Vangelo
1. I giovani lontani oggi
2. Dalla parte dei «lontani»
3. L'atteggiamento evangelico: essere «compagnia»
3.1. Andare « verso » i lontani
3.2. Invitare e accogliere
3.3. Camminare insieme
4. Un compito: portatori di pienezza di vita
4.1. Esperienza di fede ed esperienza giovanile
4.2. Il dono «dentro» di noi
4.3. L'incontro con Cristo
Parte terza
LA COMUNITÀ EDUCATIVA PASTORALE ANIMA E PROGETTA
Capitolo I - La comunità educativa pastorale
1. Le motivazioni che sollecitano a tale scelta
2. Le esigenze attuali di una comunità formativa
3. Istanze che rendono dinamica la comunità
4. La comunità educativa si situa nel suo contesto
5. La missione della comunità educativa pastorale
Capitolo II - La comunità educativa pastorale valorizza il territorio e in esso si fa proposta
1. Il territorio ha un riferimento centrale: l'uomo
2. I dinamismi
3. Valori emergenti dall'attenzione al territorio
4. Come la comunità si fa proposta nel territorio
4.1. Educazione «propositiva»
4.2. Evangelizzazione «popolare»
4.3. Comunicazione «efficace»
Capitolo III - La comunità opera secondo un progetto educativo pastorale
1. La configurazione di un progetto
1.1. Il significato di progetto
1.2. Le motivazioni di fondo per progettare oggi
1.3. Il progetto nei suoi contenuti
1.4. Dinamica di elaborazione di un progetto
2. Le scelte di fondo per l'elaborazione di un progetto educativo-pastorale
2.1. La finalità: l'evangelizzazione
2.2. L'incarnazione culturale
2.3. La scelta educativa
2.4. Il campo di azione da privilegiare
2.5. I criteri orientativi dell'azione
Capitolo IV - L'animazione pastorale della comunità
1. La scelta del metodo dell'animazione
2. Le ragioni dell'animazione nella pastorale giovanile
3. Gli ambiti dell'animazione pastorale
3.1. La presenza
3.2. Processo educativo
3.3. Comunità educativa
4. L'animazione della comunità per la pastorale
5. Gli animatori pastorali
Capitolo V - Il laico nella comunità educativa pastorale
1. Una prassi dal volto nuovo per il laicato
2. L'impostazione corretta della questione
2.1. Teologia del laicato
2.2. I ministeri
2.3. Vita cristiana
2.4. Sale e luce
2.5. Nuovo riferimento
3. Un banco di prova: l'educazione
4. Un laboratorio per la prassi ecclesiale: la comunità educativa
5. Formazione mediante corresponsabilità
Conclusione
Parte quarta
LE DIMENSIONI FONDAMENTALI DEL PROGETTO EDUCATIVO
Capitolo I - Educare oggi: missione impossibile?
1. Dio educa l'uomo
2. Il centro di attenzione nel compito educativo: la persona
3. La cultura: energia, ambiente, materia prima dell'educazione
4. I valori: scoperta ed educazione
4.1. Enunciazione e gerarchia
4.2. Esperienza
4.3. Comprensione
4.4. Esercizio
4.5. Motivazione
5. Prospettive attuali dell'educazione
6. Condizioni educative indispensabili
Capitolo II - Evangelizzare: compito urgente per questo tempo
1. Tempo di evangelizzazione
2. Cosa comporta un tempo di evangelizzazione
3. Qual è il significato di evangelizzare
4. L'evangelizzazione è una strada privilegiata
5. Evangelizzatori
Capitolo III - Evangelizzare educando: una sintesi
1. Un aspetto o un progetto globale?
2. Un obiettivo chiaro per l'evangelizzazione
3. Un criterio: fare esperienza della fede
4. Una tensione feconda: libertà e proposta
5. Conclusione: come il tesoro nascosto
Capitolo IV - La dimensione associativa: i gruppi giovanili per aiutare a crescere
1. Uno sguardo alla situazione
1.1. La domanda giovanile
1.2. L'associazionismo nella Chiesa
1.3. Gruppi e associazionismo in prospettiva formativa
2. Il gruppo come elemento qualificante della proposta associativa
2.1. Il gruppo: soggetto di formazione
2.2. Il metodo formativo di gruppo
2.3. L'animatore, un adulto con funzione specifica
3. I passi di un processo
Capitolo V - La cura delle vocazioni: espressione di una pastorale giovanile autentica
1. Una pastorale giovanile per la promozione vocazionale
1.1. Il campo
1.2. Le mete
2. Una pastorale «della comunità»
3. Una pastorale giovanile di cammino e orientamento
3.1. Fasi o passaggi
3.2. Tre momenti
3.3. Obiettivi
4. Una pastorale «dell'esperienza di fede»
4.1. Indicazioni generali
4.2. Problemi concreti
4.3. Esperienze privilegiale
5. Una pastorale «umile e propositivo»
Capitolo VI - Pastorale vocazionale: un Itinerario educativo
1. Vocazione e progetto di vita
2. Giovani e domanda vocazionale
3. Il profilo delle nuove iniziative
3.1. Annunciare
3.2. Esperienze valide
3.3. Sviluppo completo
3.4. Obiettivi particolari
3.5. Proposta esplicita
Capitolo VII - L'animazione missionaria in un progetto dl giovanile
1. Convergere sul progetto
2. Prospettare il cammino di fede
3. Puntare sulla crescita interiore
4. L'animazione missionaria
5. Valutazione dell'animazione missionaria
Conclusione - Una pastorale aperta al futuro
1. Utopia e anti-utopia
2. Il Signore della vita resta la chiave interpretativa determinante
3. Il mondo: nuovo scenario della pastorale giovanile
4. L'elemento chiave sarà la comunicazione
5. Lo stile si rifà al modello di «società trasparente»
6. L'archetipo della cultura: uomo e donna
7. Nuova costellazione di valori
