Gianna Cappello - Lucio D'Abbicco, I MEDIA PER L'ANIMAZIONE, Elledici 2002
INTRODUZIONE
IL SANTO DEL VILLAGGIO GLOBALE
MEDIA, CULTURA E SOCIETÀ
I media tra cultura e business
La «società dello spettacolo»
I media come «ambiente»
I MEDIA E LA FORMAZIONE
CAPITOLO PRIMO
La pastorale giovanile a confronto con i media
CELLULARI, WALKMAN, TV, CHAT
CARATTERI DELL'ODIERNA CULTURA DEI MEDIA
L'ipertrofia della comunicazione
Abitudini e stili di vita nuovi
L'ATTENZIONE PASTORALE DELLA CHIESA
PERCHÉ E IN CHE TERMINI LA PASTORALE GIOVANILE
DOVREBBE INTERESSARSI DELLE COMUNICAZIONI SOCIALI?
Promuovere un atteggiamento virtuoso nei confronti dei media
CAPITOLO SECONDO
Comunicazione e formazione
PREMESSA
LA «SCOPERTA» DELLA COMUNICAZIONE
ELEMENTI DI TEORIA DELLA COMUNICAZIONE
Le componenti interne della comunicazione
Segno e simbolo
LA COMUNICAZIONE MEDIALE
L'immagine come rappresentazione della realtà
Dalla cultura orale ai media elettronici
Le dimensioni della comunicazione
LA MEDIA EDUCATION
Lo stato attuale
Perché insegnare i media?
I concetti-chiave
Le aree esplorative
Le attività fondamentali
L'ANALISI TESTUALE
I livelli dell'analisi
Le tappe dell'analisi
La trascrizione grafica
L'ANALISI DELLA PUBBLICITÀ
La pubblicità, motore dell'economia ma non solo
Attività introduttive
L'analisi della pubblicità nei giornali
L'analisi della pubblicità televisiva
La costruzione della realtà nella pubblicità
Attività aggiuntive
L'ANALISI DELLA FICTION TELEVISIVA
Le funzioni della fiction televisiva
Gli elementi fondamentali della narrazione
Gli aspetti specifici della fiction televisiva
CAPITOLO TERZO
Percorsi di Media Education per la pastorale giovanile
IL GIORNALE
Traccia A: «C'è Gesù fra le righe?...»
Traccia B: «Annunciare Cristo... in prima pagina!»
IL CINEMA
Traccia A: «Il cineforum»
L'AUDIOVISIVO
Traccia B: «Il videomaking»
INTERNET
Traccia A: «Gesù nella rete»
Traccia B: «Il gruppo in rete»
LA MUSICA
Traccia A: «Il discoforum»
Appendice
SMS: NUOVO MESSAGGIO
BIBLIOGRAFIA DI RIFERIMENTO
Indice








































