MARIO DELPIANO

Chi l'ha conosciuto, lo ricorda come un appassionato, un entusiasta. Dei giovani, dei poveri, della pastorale, dell'educazione. Con l'intento di aiutare i giovani a crescere nella vita e gioia di vivere, per incontrare o riscoprire il Signore della vita. Questo è il vero tessuto esistenziale e ideale di "don Mario", non solo negli anni passati al Centro di PG di Roma, ma in tutte le altre incombenze che l'obbedienza salesiana gli ha affidato.

Durante la sua permanenza romana ha "sposato" il criterio dell'incarnazione come fondamento della pastorale giovanile, ha saputo cogliere gli aspetti più vivi della teologia di Luis Gallo e Armido Rizzi, e ha accolto il pensiero dell'alterità mediato dal biblista Carmine Di Sante. Nell'ambito della rivista si è assunto il compito di consolidare l'animazione con corsi e scuole per animatori. Ma il campo in cui è diventato un esperto nazionale è stato quello dei preadolescenti, curando la celebre ricerca COSPES "L'età negata", che ha segnato un punto di svolta nella considerazione pastorale dei ragazzi.

La sua permanenza al Centro non è stata lunghissima, avendo scelto la strada del Sud per stare con i ragazzi poveri (Corigliano Calabro, Locri, Napoli), ma ha lasciato una bella eredità che cerchiamo di rinverdire con frequenti richieste di contributi dalle "periferie" d'Italia.

1985
📖 Uscire di chiesa in punta di piedi /1 (7/1985, pp. 27-36)
📖 Uscire di chiesa in punta di piedi /2 (8/1985, pp. 22-33)

1986
📖 Verso una proposta di animazione dei preadolescenti (2/1986, pp. 60-71)
📖 I riferimenti antropologici dell'animazione con i preadolescenti (6/1986, pp. 70-77)
📖 Animare i preadolescenti: gli obiettivi educativi e le aree di intervento (8/1986, pp. 75-88)
📖 Un "ritrovo militare" per far la naia meno amara (9/1986, pp. 12-19)
📖 Obiettivi e metodo per un'educazione alla corporeità (10/1986, pp. 72-81)

1987
📖 Quale modello per un progetto di pastorale con i preadolescenti (6/1987, pp. 62-69)
📖 Preadolescenti e domanda religiosa (7/1987, pp. 66-77)

1988
📖 Riesprimiamo l'obiettivo della pastorale dei preadolescenti (8/1988, pp. 15-18)
📖 Integrazione fede-vita come obiettivo per i preadolescenti (8/1988, pp. 18-26)
📖 Le tappe progressive dell'integrazione fede-vita: quasi un itinerario (8/1988, pp. 26-32)

1989
📖 L'oratorio dei giovani /1. Ripartire dall'oratorio (3/1989, pp. 44-62)
📖 L'oratorio dei giovani /2. Una descrizione globale e modello di cambiamento (4/1989, pp. 60-72)
📖 L'oratorio dei giovani /3. La partecipazione come percorso formativo (5/1989, pp. 43-61)
📖 L'oratorio dei giovani /4. L'apprendimento esperienziale (7/1989, pp. 28-39)

1990
📖 Pastorale dei preadolescenti: un itinerario (2/1990, pp. 45-80)
📖 Preadolescenti, pratica sportiva, evangelizzazione (4/1990, pp. 42-48)
📖 Ragazzi e ragazze insieme verso la casa della felicità (8/1990, pp. 1-88)

1991
📖 Quale catechesi con i preadolescenti? Un modello come proposta (10/1991, pp. 13-21)

1992
📖 Preadolescenti e qualità dell'intervento educativo (3/1992, pp. 73-84)

1993
📖 Educazione alla legalità in vita quotidiana (1/1993, pp. 83-89)
📖 La preadolescenza come problema pedagogico (2/1993, pp. 69-79)
📖 L'educatore e il problema della comunicazione (3/1993, pp. 21-30)

1994
📖 L'animatore dei preadolescenti: la sua formazione (3/1994, pp. 7-16)
📖 Il gruppo dei preadolescenti luogo della relazione educativa (7/1994, pp. 68-80)
📖 La religiosità degli adolescenti italiani: lettura e interpretazione della ricerca COSPES (8/1994, pp. 49-79)

1995
📖 Il giovane: crisi e iniziazione (1/1995, pp. 33-46)
📖 "Prima, durante e oltre" il gruppo (3/1995, pp. 68-80)
📖 Cosa vuol dire educare gli atteggiamenti (4/1995, pp. 48-58)
📖 Da "educatori in servizio" per educare alla pace (8/1995, pp. 77-83)
📖 Formazione degli obiettori: problemi e proposte (8/1995, pp. 29-37)
📖 Quale formazione alla odc? (8/1995, pp. 59-63)

1996
📖 Preadolescenti a disagio: una sfida (3/1996, pp. 47-61)

1997
📖 Corporeità, sessualità, affettività - Nodi cruciali per una educazione dei PA (3/1997, pp. 10-21)
📖 Sessualità, affettività, corporeità. Sentieri educativi di pastorale dei preadolescenti (7/1997, pp. 8-30)

1998
📖 Il modello dell'animazione culturale del CSPG (7/1998, pp. 18-30)

1999
📖 I giovani del sud interpellano la chiesa e gli educatori (4/1999, pp. 48-56)
📖 Nasce l'oratorio ma quale oratorio? Una storia (6/1999, pp. 32-42)
📖 Educare attraverso l'esperienza: far fare esperienza ai preadolescenti (9/1999, pp. 33-48)

2001
📖 Sfide, problemi, provocazioni dell'IC alla pastorale dei preadolescenti (1/2001, pp. 30-45)
📖 Preadolescenza e iniziazione: età dell'abbandono o età dell'esodo? (8/2001, pp. 50-64)

2002
📖 FxF - Formazione per formatori (5/2002, pp. 5-6)
📖 Formazione per formatori. Un'esperienza salesiana (5/2002, pp. 7-21)

2003
📖 Storia di un oratorio /2 (4/2003, pp. 55-78)

2007
📖 Come dire «vocazione» agli adolescenti. «Quando è la vita che chiama» (4/2007, pp. 50-57)
📖 Come sono cambiati i preadolescenti? Ragazzi con la maschera di adulti (7/2007, pp. 36-47)
📖 PG, il pericolo di una deriva (9/2007, pp. 32-36)

2010
📖 Come cambiano questi nostri preadolescenti! Generazione dell’eccesso? (7/2010, pp. 68-77)

2011
📖 Evangelizzare educando (6/2011, pp. 4-18)

2012
📖 Dalla Calabria una provocazione, una proposta (1/2012, pp. 78-79)

2013
📖 Per una pastorale giovanile «oltre la siepe» (8/2013, pp. 30-41)

2015
📖 Le qualità dell’educatore oggi. Suggestioni per un modello. Rilettura ermeneutica del "sogno dei diamanti" di don Bosco (6/2015, pp. 59-68)